高校智慧校園建設如何解決數(shù)據(jù)管理問題？高校智慧校園的建設極大簡化了辦事效率，促進了高校信息化工作的整體推進。隨著信息化的發(fā)展，我國越來越多的高校已經(jīng)建立或正在探索建立適合自己學校的智慧校園信息平臺。而建設智慧校園信息平臺，數(shù)據(jù)管理成為技術上的一個難題。不知道應當如何解決？
高校智慧校園建設如何解決數(shù)據(jù)管理問題？
高校數(shù)據(jù)管理的主要問題在于數(shù)據(jù)資源不統(tǒng)一，部門業(yè)務應用孤立，系統(tǒng)對接繁雜。而數(shù)據(jù)管理又是高校信息化的重點之一，是三元空間即網(wǎng)絡空間與人類社會的物理空間、社會空間的進一步協(xié)同、融合。而智慧校園建設就需要在技術實現(xiàn)層面解決公共數(shù)據(jù)統(tǒng)一來源問題，特別是系統(tǒng)使用之后的數(shù)據(jù)更新、同步問題，后期維護工作較難。
強智科技基于國家標準、教育部標準，憑借近二十年的教育行業(yè)信息化建設經(jīng)驗的積累，強智科技形成了豐富、完整的高等院校數(shù)據(jù)標準和代碼集。公司根據(jù)學校職能劃分和業(yè)務組成，在智慧校園建設系統(tǒng)中細分了多個業(yè)務數(shù)據(jù)子集，包含了近百個分類和數(shù)百個個人相關的數(shù)據(jù)集，如學校概況數(shù)據(jù)集、學生管理數(shù)據(jù)集、教學管理數(shù)據(jù)集、教職工管理數(shù)據(jù)集、科研管理數(shù)據(jù)集、一卡通數(shù)據(jù)集等，做到一數(shù)一源，集中采集，統(tǒng)一治理，為教育行政管理和教育規(guī)劃決策提供科學可靠的參考依據(jù)。
強智科技高校智慧校園建設數(shù)據(jù)管理特點：
1.元數(shù)據(jù)貫穿，提升數(shù)據(jù)資產(chǎn)能力
由于表、視圖等信息存儲在數(shù)據(jù)庫中不可識別，因此，需要通過元數(shù)據(jù)對表、視圖進行定義和識別。
本系統(tǒng)一鍵自動采集元數(shù)據(jù)，以元數(shù)據(jù)為基礎，利用元數(shù)據(jù)貫穿整個數(shù)據(jù)共享交換和管理的流程，形成了一套從源端到數(shù)據(jù)中心再到應用端的全過程管理，為用戶提供便捷、靈活、準確的大數(shù)據(jù)資產(chǎn)能力。
二、高效數(shù)據(jù)集成，敏捷雙向交換
系統(tǒng)靈活、高效、安全、穩(wěn)定的數(shù)據(jù)集成，高性能、跨平臺、跨系統(tǒng)、可擴展的數(shù)據(jù)交換，為用戶實現(xiàn)各應用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)雙向交換，高效管理數(shù)據(jù)抽取、過濾、清洗和載入過程，圖形化拖拽設計方式，一鍵觸發(fā)實現(xiàn)數(shù)據(jù)采集，比。DI更高效，性能提升數(shù)倍，幫助學校通過數(shù)據(jù)驅(qū)動業(yè)務增長。
三、提升數(shù)據(jù)質(zhì)量，打造良性生態(tài)循環(huán)
系統(tǒng)全面的質(zhì)量檢査規(guī)則，完善的質(zhì)量檢査方案，幫助學校數(shù)據(jù)中心提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源按照信息標準化，規(guī)范化的軌跡良性生態(tài)循環(huán)，功能包括質(zhì)量規(guī)則管理、質(zhì)量檢查方案、質(zhì)檢任務調(diào)度、數(shù)據(jù)質(zhì)量報告、數(shù)據(jù)質(zhì)量分析。
四、數(shù)據(jù)共享，釋放數(shù)據(jù)價值
系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享通過簡潔通用的RESTfulAPI、API審核、安全訪問控制、可靠的數(shù)據(jù)傳輸，實現(xiàn)數(shù)據(jù)中心向各應用開放共享數(shù)據(jù)服務。
數(shù)據(jù)的共享減少了業(yè)務系統(tǒng)與數(shù)據(jù)中心對接接口的溝通成本，可實現(xiàn)共享訪問管理和申請、IP黑白名單、訪問頻率控制、訪問流量控制、訪問時間控制；支持圖形化拖拽方式配置，無需編寫任何代碼就可生成API接口；支持數(shù)據(jù)加密，數(shù)據(jù)脫敏。
高校智慧校園建設通過將信息技術與學校管理服務相結(jié)合，將學校各個職能部門的管理服務事項重新進行梳理、整合、優(yōu)化與再造，推動了日常管理服務事項的線上辦理及線下辦理的前置申請，規(guī)范了校務管理、服務秩序，有效發(fā)揮了信息化手段與學校管理服務相結(jié)合的協(xié)同辦事效應。
強智科技基于國家標準、教育部標準，憑借近二十年的教育行業(yè)信息化建設經(jīng)驗的積累，強智科技形成了豐富、完整的高等院校數(shù)據(jù)標準和代碼集。公司根據(jù)學校職能劃分和業(yè)務組成，在智慧校園建設系統(tǒng)中細分了多個業(yè)務數(shù)據(jù)子集，包含了近百個分類和數(shù)百個個人相關的數(shù)據(jù)集，如學校概況數(shù)據(jù)集、學生管理數(shù)據(jù)集、教學管理數(shù)據(jù)集、教職工管理數(shù)據(jù)集、科研管理數(shù)據(jù)集、一卡通數(shù)據(jù)集等，做到一數(shù)一源，集中采集，統(tǒng)一治理，為教育行政管理和教育規(guī)劃決策提供科學可靠的參考依據(jù)。
強智科技高校智慧校園建設數(shù)據(jù)管理特點：
1.元數(shù)據(jù)貫穿，提升數(shù)據(jù)資產(chǎn)能力
由于表、視圖等信息存儲在數(shù)據(jù)庫中不可識別，因此，需要通過元數(shù)據(jù)對表、視圖進行定義和識別。
本系統(tǒng)一鍵自動采集元數(shù)據(jù)，以元數(shù)據(jù)為基礎，利用元數(shù)據(jù)貫穿整個數(shù)據(jù)共享交換和管理的流程，形成了一套從源端到數(shù)據(jù)中心再到應用端的全過程管理，為用戶提供便捷、靈活、準確的大數(shù)據(jù)資產(chǎn)能力。
二、高效數(shù)據(jù)集成，敏捷雙向交換
系統(tǒng)靈活、高效、安全、穩(wěn)定的數(shù)據(jù)集成，高性能、跨平臺、跨系統(tǒng)、可擴展的數(shù)據(jù)交換，為用戶實現(xiàn)各應用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)雙向交換，高效管理數(shù)據(jù)抽取、過濾、清洗和載入過程，圖形化拖拽設計方式，一鍵觸發(fā)實現(xiàn)數(shù)據(jù)采集，比。DI更高效，性能提升數(shù)倍，幫助學校通過數(shù)據(jù)驅(qū)動業(yè)務增長。
三、提升數(shù)據(jù)質(zhì)量，打造良性生態(tài)循環(huán)
系統(tǒng)全面的質(zhì)量檢査規(guī)則，完善的質(zhì)量檢査方案，幫助學校數(shù)據(jù)中心提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源按照信息標準化，規(guī)范化的軌跡良性生態(tài)循環(huán)，功能包括質(zhì)量規(guī)則管理、質(zhì)量檢查方案、質(zhì)檢任務調(diào)度、數(shù)據(jù)質(zhì)量報告、數(shù)據(jù)質(zhì)量分析。
四、數(shù)據(jù)共享，釋放數(shù)據(jù)價值
系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享通過簡潔通用的RESTfulAPI、API審核、安全訪問控制、可靠的數(shù)據(jù)傳輸，實現(xiàn)數(shù)據(jù)中心向各應用開放共享數(shù)據(jù)服務。
數(shù)據(jù)的共享減少了業(yè)務系統(tǒng)與數(shù)據(jù)中心對接接口的溝通成本，可實現(xiàn)共享訪問管理和申請、IP黑白名單、訪問頻率控制、訪問流量控制、訪問時間控制；支持圖形化拖拽方式配置，無需編寫任何代碼就可生成API接口；支持數(shù)據(jù)加密，數(shù)據(jù)脫敏。
高校智慧校園建設通過將信息技術與學校管理服務相結(jié)合，將學校各個職能部門的管理服務事項重新進行梳理、整合、優(yōu)化與再造，推動了日常管理服務事項的線上辦理及線下辦理的前置申請，規(guī)范了校務管理、服務秩序，有效發(fā)揮了信息化手段與學校管理服務相結(jié)合的協(xié)同辦事效應。
